Bismillahirrahmannirrahim..
Bila si manis menulis (^_^)
Asalamualaikum kepada semua pembaca blog cikgu. Diharap semua sihat walafiat ya.
Hari ini cikgu nak kongsikan aktiviti ice breaking yang telah dibuat. Nama ice breaking ini ialah Cinderella.
Asalamualaikum kepada semua pembaca blog cikgu. Diharap semua sihat walafiat ya.
Hari ini cikgu nak kongsikan aktiviti ice breaking yang telah dibuat. Nama ice breaking ini ialah Cinderella.
OBJEKTIF:
1-Menyemai rasa sayangi diri Dan rakan-rakan
2-Mendidik murid untuk membantu rakan lain Dan tidak mementingkan diri.
1-Menyemai rasa sayangi diri Dan rakan-rakan
2-Mendidik murid untuk membantu rakan lain Dan tidak mementingkan diri.
LANGKAH:
1-Murid berbaris dalam kumpulan.
2-Edarkan sehelai kertas A4 pada setiap murid. Juga marker pen.
3-Minta murid lukis lakaran wajah sendiri yang paling handsome Dan CUN.
4-Bila dah siap,minta murid letak kertas lukisan ditengah2 Dan murid buat 1 bulatan besar.
5-Minta murid membelakangi bulatan.
6-Fasi akan kecah-kecahkan lukisan. Pastikan lukisan bercampur lelaki Dan perempuan. Ambik 4 lukisan Dan sembunyikan.
7-kemudian murid kembali berpusing Dan berhadapan.
8-Bagi murid Masa untuk berlari2 ambil lukisan masing2.
9-Murid yang tidak dapat lukisan perlu berada ditengah2 bulatan.
10-fasi akan soal seorang2 sama ada lukisan mereka yang hilang berada bersama rakan lain.
11-Soal juga perasaan murid tersebut apabila lukisan mereka hilang.
12-rasionalkan balik Dan soal pengajaran yang mereka semua perolehi.
1-Murid berbaris dalam kumpulan.
2-Edarkan sehelai kertas A4 pada setiap murid. Juga marker pen.
3-Minta murid lukis lakaran wajah sendiri yang paling handsome Dan CUN.
4-Bila dah siap,minta murid letak kertas lukisan ditengah2 Dan murid buat 1 bulatan besar.
5-Minta murid membelakangi bulatan.
6-Fasi akan kecah-kecahkan lukisan. Pastikan lukisan bercampur lelaki Dan perempuan. Ambik 4 lukisan Dan sembunyikan.
7-kemudian murid kembali berpusing Dan berhadapan.
8-Bagi murid Masa untuk berlari2 ambil lukisan masing2.
9-Murid yang tidak dapat lukisan perlu berada ditengah2 bulatan.
10-fasi akan soal seorang2 sama ada lukisan mereka yang hilang berada bersama rakan lain.
11-Soal juga perasaan murid tersebut apabila lukisan mereka hilang.
12-rasionalkan balik Dan soal pengajaran yang mereka semua perolehi.
Tiada ulasan:
Catat Ulasan